PHEMU03: COMMMENT UTILISER LES PHÉNOMÈNES MUTUELS POUR L'ÉDUCATION

Campagne Phemu03: septembre 2002 - Juin 2003

La campagne Phemu03 d'observation des phénomènes mutuels des satellites de Jupiter est l'occasion de montrer comment une observation astronomique simple mais riche en information est un maillon dans une chaîne de travaux consacrés à l'exploration du système solaire depuis le sol terrestre par des campagnes d'observation et par la construction de modèles théoriques.

Le problème abordé ici est celui des satellites galiléens de Jupiter. Vus dans un petit télescope, ils se présentent comme un système solaire en miniature qui rassemble tous les problèmes des systèmes planétaires: problèmes de dynamique gravitationnelle, les satellites se perturbant les uns les autres dans leur mouvement, et étant perturbés aussi par l'aplatissement de Jupiter, la présence du Soleil et celle de Saturne. Différents sites web décrivent ces satellites: Promenade dans le système solaire ou bien Les neufs planètes de bill Arnet ou enfin Regards sur le système solaire de C.J. Hamilton. Tout cela en fait un problème des plus complexes. les satellites galiléens présentent de plus des mondes diversifiés: volcanisme actif sur Io, banquise glacée sur Europe, croûte de roches et de glaces sur ganymède et Callisto. La modélisation de leur surface et des effets de marée qu'ils subissent grâce aux observations que nous souhaitons réaliser va permettre de mieux les connaître: leurs mouvements, leurs surfaces et leurs intérieurs. Une page sur les satellites galiléens donne l'histoire de leur étude depuis Galilée et le point sur ce que l'on en connaît aujourd'hui.

les observations de phénomènes mutuels sont les observations les plus efficaces mais les autres types d'observation sont intéressants et peuvent être partiqués en permanence, alors que les phénomènes mutuels ne sont observables que durant 6 mois, tous les 6 ans. On trouvera ici un lien vers les éclipses par Jupiter, phénomènes observés depuis Galilée par des générations d'astronomes.

Pour rendre les observations plus efficaces, celles-ci doivent être coordonnées et les observateurs organisés en réseau. Des astronomes amateurs ont rejoint ce réseau: des classes de lycée équipées d'un petit télescope leur permettant de voir les satellites de Jupiter peuvent aussi suivre ces travaux et même y participer s'ils sont capables d'observer un phénomène offert par ces satellites. Ils peuvent aussi être en contact avec d'autres groupes et d'autres classes qui tentent de s'initier à ces observations. Une page de contacts est disponible en cliquant ici.

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